为持续推进思政课教学改革创新，引导广大学生在经典阅读中坚定理想信念、在担当作为中践行初心使命，2026年6月，我校马克思主义学院思政教研室组织开展“品经典・话担当・践初心”——六月“初心铸魂”主题教学实践月活动。本次活动由何雨灿、王静雯、张燕、赵小琴老师牵头组织实施，通过经典领读、主题研讨、案例教学、学生宣讲、实践结合等多元形式，让思政课堂成为学生品悟经典、话谈担当、践行初心的精神家园。
活动期间，王静雯、张燕、赵小琴三位老师手持经典著作，带领学生齐声诵读马克思主义经典篇章。在B415教室，王静雯老师带领学生齐读《共产党宣言》精选段落，铿锵有力的诵读声在教室中回荡，学生们神情专注、声音洪亮，在朗朗书声中感受经典的力量。张燕老师在B211教室组织学生诵读习近平总书记关于青年担当的重要论述，引导学生从经典中汲取精神养分。赵小琴老师在F201教室带领学生品读《习近平谈治国理政》精彩片段，通过齐读、轮读、分角色朗读等多种形式，让经典阅读“活”起来。经典领读环节不仅营造了浓厚的书香氛围，更让学生在诵读中感悟真理力量，坚定理想信念。
2026年6月18日下午，思政教研室在B415组织开展了主题研讨活动。本次研讨以“新时代青年的责任与担当”和“将初心使命融入思政教学”为主题，三位教师深入学生小组，与学生面对面交流讨论。研讨中，王静雯老师结合自身教学实践，分享了如何将经典理论与学生实际相结合的经验；张燕老师围绕“话担当”主题，引导学生思考新时代青年应如何肩负使命、勇于担当；赵小琴老师则以生动的案例启发学生将个人理想与国家发展紧密结合。师生畅所欲言，在思想碰撞中凝聚共识，在交流研讨中深化认识，切实提升了思政课的针对性和实效性。
在案例教学环节，四位教师精心准备，结合PPT讲解理论与案例，将抽象的理论知识转化为生动的教学实践。王静雯老师在B415教室以“从脱贫攻坚看初心使命”为题，通过丰富的图片、视频和数据，深入阐释了中国共产党人的初心使命。张燕老师在B211教室围绕“新时代青年的担当故事”，结合先进典型事迹，引导学生思考如何在学习和工作中践行担当精神。赵小琴老师则在F201教室以“经典理论的时代价值”为切入点，通过古今对比、中外对照，让学生深刻认识到马克思主义经典理论的强大生命力和现实指导意义。案例教学生动形象、深入浅出，深受学生欢迎。
为充分发挥学生的主体作用，教研室组织学生开展了“我读经典我来讲”微宣讲活动。在B415教室，张燕老师指导学生们轮流上台，分享自己阅读经典著作的学习感悟。同学们精心准备，或分享《之江新语》的阅读心得，或讲述《习近平的七年知青岁月》带来的深刻启示，或畅谈对马克思主义中国化时代化的理解认识。在F201教室，赵小琴老师组织的情景朗诵将活动推向高潮，学生们以饱满的热情、真挚的情感，用青春的话语传递思想的力量。微宣讲活动不仅锻炼了学生的表达能力，更在互学互鉴中深化了对经典理论的理解。
本次活动的亮点之一是将经典阅读与学生专业相结合，引导学生在专业学习中感悟初心使命。在实践结合环节，不同专业的学生结合自身专业特色，分享学习经典的感悟。理工科学生从科技创新角度谈对“担当”的理解，表示要以科技报国为己任；文科学生从文化传承角度谈对“初心”的认识，表示要传承中华优秀传统文化；经管类学生从经济发展角度谈对“使命”的体会，表示要为高质量发展贡献力量。王静雯、张燕、赵小琴三位老师分别对各专业学生的分享进行了点评和引导，鼓励学生将经典理论学习成果转化为专业学习动力和报国实践行动。
此次“品经典・话担当・践初心”主题教学实践月活动，是我校马克思主义学院思政教研室深化思政课教学改革、创新育人方式的重要举措。活动通过经典领读、主题研讨、案例教学、学生宣讲、实践结合五种形式，构建了“品——话——践”三位一体的育人模式，既强化了教师“以读促教、以研促学”的能力，也让学生在经典阅读中坚定理想信念、在担当讨论中明确使命责任、在实践结合中践行初心使命。下一步，思政教研室将持续总结经验，不断创新教学形式，推动经典阅读与思政教学深度融合，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，让“初心铸魂”育人品牌更加闪亮。
（图片：王静雯/张燕/赵小琴、编辑：何雨灿、审核：祝玉峰）
