近日，为深入挖掘铜梁本土文化的思政育人价值，我校马克思主义学院教师王静雯主持的铜梁区科普项目——《铜梁本土文化赋能高职院校“大思政课”建设的实践路径与成效研究——以龙文化、邱少云精神为核心载体》在课堂教学中开展了系列主题活动。活动以“纪念邱少云诞辰100周年”和“舞龙筑梦”为主线，结合线上问卷调查，将红色文化与非遗文化融入“大思政课”实践，初步取得了良好的育人成效。

致敬英雄：一堂“纪律重于生命”的思政课

2026年是邱少云烈士诞辰100周年。项目组以此为契机，在课堂上通过PPT讲解、影像资料展播、学生互动分享等形式，生动再现了邱少云

在抗美援朝战场上严守纪律、舍生忘死的英雄事迹。围绕“少云精神与当代青年的责任担当”这一主题，学生们踊跃发言，纷纷表示要将“绝对服从、集体至上”的精神内化于心、外化于行。一位参与课堂的学生感慨道：“以前只在课本上了解邱少云，今天这堂课让我真正理解了什么是铁一般的纪律。”

舞龙筑梦：非遗文化中的“团结拼搏”

在“舞龙筑梦”环节，项目组聚焦铜梁龙文化，向学生系统介绍了铜梁龙舞的历史渊源、艺术特色及其蕴含的团结协作、勇猛精进的民族精神。尽管受场地限制以PPT讲解和互动问答为主，但课堂气氛热烈。学生们通过龙舞扎制工艺图解、龙灯彩绘故事以及铜梁龙走向世界的案例，深切感受到本土非遗的独特魅力。不少学生表示，希望今后能有实地体验龙舞的机会，做铜梁龙文化的青年传承者。

近400份问卷：用数据说话，初见成效

为进一步检验课堂效果并优化后续课程设计，项目组面向全体听课学生发放了线上调查问卷，累计回收有效问卷近400份。问卷从文化兴趣、课堂感受、实践需求等多维度展开调查，主要数据如下图：

在课堂效果评价方面：

超过85%的学生表示，通过本次活动对铜梁本土文化（尤其是龙文化与邱少云精神）有了更深入的了解；  

90%的学生认为，将本土文化融入思政课比传统讲授“更有温度、更接地气”；

大多数学生在开放题中表达了希望增加实践环节、实地参观邱少云纪念馆或龙舞基地的建议。

作为入选铜梁区科普项目的课题，本次活动是项目从“理论设计”走向“课堂实践”的重要一步。项目主持人王静雯老师表示：“铜梁拥有独特的龙文化和邱少云精神红色资源，我们就是要让这些‘家门口’的鲜活教材进入思政课堂，让学生在文化认同中树立正确的价值观。”下一步，项目组将根据问卷反馈，进一步开发校本实践模块，组织学生赴邱少云纪念馆、铜梁龙艺术中心开展现场教学，并形成可复制、可推广的“大思政课”铜梁范式。

此次主题活动是我校推动思政课改革创新、服务地方文化建设的缩影。学校将继续支持教师将科研与教学深度融合，让铜梁本土文化真正“活”在课堂里、“融”在学生心中。

（供稿：马克思主义学院文王静雯图/王静雯）